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<正>新课程标准强调教学必须要从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、时间、参与、合作与交流的学习方式,发展学生对语言的综合运用能力。课外作业作为教学的一个延续与补充,也必须遵循小学生学习的规律,因此我们从提高学生学习兴趣、关注学生的学习方法与习惯以及课外作业多元化的评价方式三方面进行研究。