【摘 要】
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现代成人教育理论非常强调成人在学习活动中的主体价值,认为他们的需要、动机、目的、情感因素和价值观是成人教育的前提条件和决定因素[1].为了掌握医院护理人员的知识需求
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现代成人教育理论非常强调成人在学习活动中的主体价值,认为他们的需要、动机、目的、情感因素和价值观是成人教育的前提条件和决定因素[1].为了掌握医院护理人员的知识需求现状,为医院管理部门安排继续护理学教育的内容提供依据,我们对全院护理人员进行了知识需求的问卷调查,现报告如下.
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