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识字教学是低年级教学最根本的任务，小学生智力与能力发展的关键是参与课堂活动。在教学活动中教师应当激发学生对汉字的强烈兴趣与学习欲望，让他们喜欢汉字，乐意学习，教师应当创造一定的学习氛围，开拓多样化的识字途径，开展丰富多彩的游戏活动，引导学生寻找一定的识字规律，全方位，多渠道得使学生感受到识字的乐趣，培养他们的识字能力。