【摘 要】
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学生的个体性格差异普遍存在。在课堂教学过程中,关注学生的性格差异,对不同性格学生采取不同的评价方式。注重学生性格的评价策略,对提高课堂教学效率能起到事半功倍的作用
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学生的个体性格差异普遍存在。在课堂教学过程中,关注学生的性格差异,对不同性格学生采取不同的评价方式。注重学生性格的评价策略,对提高课堂教学效率能起到事半功倍的作用。
Students’ individual differences are common. In the classroom teaching process, pay attention to the students’ personality differences, and adopt different evaluation methods for different personality students. Pay attention to the evaluation of student character strategy, to improve the efficiency of classroom teaching can play a multiplier effect.
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