【摘 要】
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美感是人接触到美的事物引起的一种感动,是一种赏心悦目、怡情悦性的心理状态,是人对美的感知、理解和想象。作为一门艺术学科,音乐教学的主要任务,即是要用自身独特的语言培
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美感是人接触到美的事物引起的一种感动,是一种赏心悦目、怡情悦性的心理状态,是人对美的感知、理解和想象。作为一门艺术学科,音乐教学的主要任务,即是要用自身独特的语言培养学生的美感,并进一步使学生养成一定的审美能力。然而,长期以来,我们的音乐教学却往往只关注德育、智育等外在价值,忽视其内在的审美价值;只注重知识技能的传授与训练,忽视情感态度的养成,从而导致了审美性、艺术性的严重丧失。至于美感养成对音乐教学的重要性,相信已成所有音乐教师的共识，在此无需多论。另外，教师的仪态、语言、气质以及教学环境的创设等表层因
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