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新课改下的教学反馈评价具有发展性、全面性、多元性,注重评价在教学过程中的导向作用。如何善用反馈评价机制,提高小学数学教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生数学素养,是教师必须探索的教学课题。
试论完善小学数学教学反馈评价机制的策略
【摘 要】
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新课改下的教学反馈评价具有发展性、全面性、多元性,注重评价在教学过程中的导向作用。如何善用反馈评价机制,提高小学数学教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生数学素养,
【机 构】
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呼和浩特市新城区爱民街小学,
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年21期
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