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教学反思是教学活动的一项基本内容和课堂教学的延伸,它记录了教学活动中的利弊得失,是教学实践的理论升华.本文通过构建主义理论在《产品组合策略》教学实践中的运用来研究如何开展“以学生为主体,教师为主导”的课堂教学,对提高课堂教学质量,提升教师业务素质和科研能力具有重大意义.
《市场营销知识》——产品组合策略的教学反思
【摘 要】
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教学反思是教学活动的一项基本内容和课堂教学的延伸,它记录了教学活动中的利弊得失,是教学实践的理论升华.本文通过构建主义理论在《产品组合策略》教学实践中的运用来研究
【机 构】
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昆明市财经商贸学校云南昆明650228
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年44期
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