【摘 要】
：
语文教学向全体学生提出"传授语文知识"、"培养语文技能"、"开发语文智力"、"塑造语文人格"等四个方面的共性要求,从表面上看它是共性教育,实质上却是个性教育。学生之间明显
论文部分内容阅读
语文教学向全体学生提出"传授语文知识"、"培养语文技能"、"开发语文智力"、"塑造语文人格"等四个方面的共性要求,从表面上看它是共性教育,实质上却是个性教育。学生之间明显表现出发展状态和发展水平的差异,因为其共性要求落实在不同的学生身上便被个性化了。阅读教学是语文教学的重中之重,针对目前阅读教学模式化倾向,应当提倡个性化阅读教学,并对其本质、实现途径等方面进行积极探索。
其他文献
1概述据建设局有关部门统计分析,目前房屋建筑工程的质量通病30%集中于建筑单位工程外墙渗漏水.建筑物外墙渗漏水问题直接影响着业主对房屋的使用.
教育信息化是整个社会信息化的基础组成部分，文章从教育信息化的概念、特点分析入手，结合我国中小学信息技术教育存在的问题。就如何实现教育信息化，推动教育现代化。提出具体的
针对天然裂缝发育的特低渗砂岩油藏裂缝发育的特点,利用张量理论和等值渗流阻力原理建立了天然裂缝性特低渗砂岩油藏等效连续介质模型,为定量评价天然裂缝对特低渗砂岩油藏的
学校安全教育，责任重于泰山。耳闻目睹了一幕幕校园惨剧，我们在为生命扼腕叹息的同时，更应该对学校安全教育中的制度管理进行一次全面而深刻的反思与检点，在痛定思痛中明晰：制度管