【摘 要】
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《语文课程标准(2001年版)》明确指出:学生口语表达能力应该在扎扎实实的训练过程中形成.在口语交际教学中,我们发现很多教师将更多的精力都放置在新授课上,而对于学生表现出
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《语文课程标准(2001年版)》明确指出:学生口语表达能力应该在扎扎实实的训练过程中形成.在口语交际教学中,我们发现很多教师将更多的精力都放置在新授课上,而对于学生表现出来的学习状态以及最终的学习成果却关注得很少,难以激发学生的口语交际兴趣,不利于提升学生的口语交际表达能力.怎样培养学生的口语交际能力呢?我们可以从以下三个方面进行尝试.
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