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面对大学生日益增长的心理健康问题，除了加强传统的心理咨询和心理教育手段外，还应该积极拓展大学公共体育课的新功能。在发挥公共体育强身健体作用的同时，通过完善教学目标、调整课程设置、改革教学内容和方法，特别是通过实施运动处方教学来发挥公共体育的心理教育功能，积极探索公共体育教学中心理教育策略。
论大学公共体育中的心理教育
【摘 要】
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面对大学生日益增长的心理健康问题，除了加强传统的心理咨询和心理教育手段外，还应该积极拓展大学公共体育课的新功能。在发挥公共体育强身健体作用的同时，通过完善教学目标、调
【机 构】
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湘南学院公共课部
【出 处】
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湘南学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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