【摘 要】
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本文通过一项实验来研究集中训练和分散训练这两种方法在中学词汇学习策略中的异同。得出了五个结论:词汇训练有助于单词的记忆;在词汇学习策略训练中,分散训练优于集中训练;
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本文通过一项实验来研究集中训练和分散训练这两种方法在中学词汇学习策略中的异同。得出了五个结论:词汇训练有助于单词的记忆;在词汇学习策略训练中,分散训练优于集中训练;优差生在接受词汇分类策略时,学习效果不存在着显著性差异;在集中训练中,优中差生对于词汇学习策略训练不存在着显著性差异;在分散训练中,优生明显高于中差生。通过这项实验,我们能在外语词汇教学过程中得一些启示。
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