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自闭症儿童矫治以康复训练教育为主。目前困难主要是课程没有统一的标准体系、内容方法多样不易掌握和选择、工作量大、效率低、家庭及社会支持较弱,教育资源明显不足,志愿服务总体薄弱。加强志愿服务应结合康复训练教育特点采取相应方式,具体以特殊教育专业技能服务为主、规范持续进行,注重家庭、社区、特教机构、学校的系统作用,并完善志愿服务主体建设、专项资金及项目支持、法律政策及社会宣传等基础和保障。