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本研究运用了社会网络的分析方法,识别出学校新建项目的18 个社会稳定风险及其6 个利益相关者,构建了社会稳定风险矩阵,基于点度中心性和中间中心性的值分析了社会稳定风险的不同层次,根据不同的社会风险所处地位和关系提出了风险管理策略,为学校新建项目的社会风险稳定分析和评估提供了新的研究方法和思路。