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大学、中学两个阶段的英语教学长期以来缺乏有机衔接,影响学生从中学到大学的平稳过渡,本文通过分析大学与中学英语在教学目的、教学要求、教学特点及教学方法等方面的差异,提出如何处理好大学与中学英语教学衔接的具体措施.
做好大学与中学英语教学的衔接,提高公共英语教学的质量
【摘 要】
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大学、中学两个阶段的英语教学长期以来缺乏有机衔接,影响学生从中学到大学的平稳过渡,本文通过分析大学与中学英语在教学目的、教学要求、教学特点及教学方法等方面的差异,
【机 构】
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河套大学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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