【摘 要】
：
在全国10多亿的人口中，有近10%是乙肝病毒的携带者，这一比例是相当惊人的。由于慢性乙型肝炎的危害性非常大，所以，人们几乎谈之色变。如果化验单上出现哪怕是一个“+”号，都会让被检者惶惶不可终日。于是，很多不负责任的厂商就利用人们的恐慌心理大做文章，宣称其产品可以使“大小三阳”全部转阴。事实果真如此吗？乙肝治愈的标准究竟是什么呢？为此，笔者专访了上海市虹桥医院肝病中心的张亚民主任，请他就乙肝患者及病
论文部分内容阅读
在全国10多亿的人口中，有近10%是乙肝病毒的携带者，这一比例是相当惊人的。由于慢性乙型肝炎的危害性非常大，所以，人们几乎谈之色变。如果化验单上出现哪怕是一个“+”号，都会让被检者惶惶不可终日。于是，很多不负责任的厂商就利用人们的恐慌心理大做文章，宣称其产品可以使“大小三阳”全部转阴。事实果真如此吗？乙肝治愈的标准究竟是什么呢？为此，笔者专访了上海市虹桥医院肝病中心的张亚民主任，请他就乙肝患者及病毒携带者关心的问题做了解答。
问：什么是乙肝“两对半”？
答：两对半是一种通俗的说法，医学上准确的描述是“乙肝五项检查”。其包括：乙肝表面抗原（HBsAg）、乙肝表面抗体（抗-HBs）、乙肝E抗原（HBeAg）、乙肝E抗体（抗-HBeAg）、乙肝核心抗体（HBcAg）。
问：“小三阳”具体是指什么？它意味着什么？
答：“小三阳”是指乙肝表面抗原阳性、乙肝E抗体阳性、乙肝核心抗体阳性。出现“小三阳”标志病毒少量复制或基本停止复制。
问：“大三阳”是什么意思？
答：“大三阳”是指乙肝表面抗原阳性、乙肝E抗原阳性、乙肝核心抗体阳性。一般说来，“大三阳”说明病毒正在大量复制。
问：什么是“HBV-DNAP”有什么意义？
答：HBV-DNAP即乙肝病毒基因定量检测，通过该项检查，可以准确知道乙肝病毒是否还在复制，复制的数量是多少，是否该做抗病毒治疗，治疗的效果如何。所以，在做乙肝的五项检查以后，一定要加做乙肝病毒的定量检测，为确诊以及正确的治疗提供依据。
问：“大小三阳”能否全部转阴？转阴的标准是什么？
答：一般情况下，“大小三阳”全部转阴的说法是不准确的，因为需要转阴的仅仅是抗原，而抗体是人体产生的免疫力，是不需要转阴的。具体说来转阴的标准是核心抗原转阴，但核心抗原一般无法检测，但可以查到它的连带体E抗原，也就是E抗原转阴。临床上转阴的标准是：“两对半”也就是乙肝五项中的E抗原转阴，乙肝病毒基因定量检测（HBV-DNAP）转阴。
问：乙肝临床上治疗的目标是什么？
答：临床上乙肝治疗的目标是HBV-DNAP转阴，肝功能各项指标正常，B超检查显示肝脏的组织结构正常，生化及血常规各项指标正常，临床症状以及阳性体征全部消失。
以上就是关于乙肝相关检验的知识。下一期，我们将继续邀请上海市虹桥医院肝病中心的专家为您解读“肝功能”各项指标的临床意义，敬请关注。
其他文献
近日，安徽省教育厅出台《安徽省普通高中学业水平考试实施办法（征求意见稿）》，提出从2017年秋季入学的普通高中一年级学生开始，拟实行“文理不分科”。 安徽省提出，高考总分依旧为750分，语数外各150分外，考生可根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史等6门科目中自主选择3个科目参加等级考试，可以文理兼修、文理兼选，成绩进行等级赋分后计入总分。 从2017年开始，安徽省普通高中学业水平考试
8月9日，记者从宁夏回族自治区教育厅获悉，宁夏回族自治区今年已投入1500万元专项资金，支持部分办学规模较大、办学质量高、管理规范的民办学校，用于补充教学仪器、图书资料、信息化建设等设备。 据介绍，截至2014年底，全区各级各类民办学校、民办培训机构共917所，在校生达16.3万人。民办教育基本形成了学历教育与非学历教育、全日制学习与非全日制学习并存，覆盖多个层次的办学格局，满足了社会多样化教育
日前，浙江省教育厅发文，同意浙江师范大学、浙江中医药大学、浙江科技学院等41所普通本科院校（含独立学院），试点加强应用型建设。 根据要求，此次重点鼓励学校整体进行试点，也鼓励学校选择若干二级学院或专业（群）进行先行先试。在明确应用型建设方向的前提下，各高校可根据自身实际确定试点方案。到2020年，这些高校的应用型专业将占所在院校专业数70%以上，在应用型专业中就读的学生将占所在学校在校生80%以
记者近日从青海省教育厅了解到，为稳定乡村教师队伍，青海省特意“开小灶”，把编制倾斜、待遇提高、实施城乡交流轮岗等六大福利及时送到乡村教师身旁，鼓励他们爱岗乐业、静心从教。 截至2014年底，青海省共有乡村中小学专任教师14145人，占全省专任教师总数的29%。为解决影响青海省乡村教育发展中的师资问题，青海省将全省中小学教职工编制标准调整为统一执行国家标准中的城市标准，并向农村牧区学校倾斜；从20
福建省教育厅近日下发《关于深化高等学校创新创业教育改革十六条措施的通知》，允许在校大学生调整学业进程、保留学籍休学创新创业，根据创业需要与高校协商确定休学年限，在原有学制基础上延长2至5年。 福建将设立省高校创新创业教育专项资金，支持高校开展创新创业教育改革。各高校均须建设大学生创新创业的教育机构和实践基地，要有固定场所和一定面积各种形式的创新创业平台。至2020年，每所公办本科高校自主使用的创
户外游泳谨防“游泳病” 夏秋季节，我喜欢在下班后到泳池泡一泡，图个凉爽。而我的一位朋友却在一次游泳后感到下身不舒服，赶到医院一检查，原来是患了淋病。对此，我十分不解，有些人天天去都没事，他怎么才去了一次就中了彩？ 镇江读者 建青 游泳虽然凉快，可“游泳病”却不得不防。由于是公共泳池，很可能就有淋病或其他性传播疾病的患者，而游泳池的水无法保持流动，有的甚至连一天一换都难以做到，因而游泳者
从2008年起，云南省丽江市古城区第一中学教学团队一路向东，到名校虚心取经，带回了新课程改革的美好憧憬，结合自身实际的教学细节，悄悄地酝酿着一场校本改革。2010年提出了一套基于校本实际的高中新课程课堂教学模式——“三环一形五要素”高效课堂教学模式。学校认为，新课程改革实际上对教师提出了进行课堂教学的五个要求：第一，学生学习要做好预习环节；第二，教师授课要精讲教学内容；第三，巩固学习成果要靠精练教
本文是节选国家语言文字工作委员会咨询委副主任，原国家教委副主任，国家语委主任柳斌先生于2015年8月10日在中国好校长事迹交流会开幕式上的发言稿。 各位校长，各位专家学者，各位来宾： 大家上午好！ 本次交流会关注的是教育型校长的成长，是专家型教师的成长，我觉得十分好，十分重要！我以真诚的心情祝愿校长们、教师们尽快地成长为教育家，实现办教育的人真正懂得怎样办教育这一伟大而崇高的理想。 对于教
使学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人是一名教育工作者的责任和使命，而这四个“学会”绝大部分要在班集体内完成。小学生在集体中不仅可以学习和掌握各种文化知识和社会生活的基本技能，还可以初步掌握人际交往的准则，学会与其他同学进行交流，建立良好的人际关系。由此可见，班集体对每个学生的成长与发展起到了至关重要的作用。 唤起自尊，让学生在良好的集体氛围中成长 作为一名教师，从事的就是育人的事业，成
56条承诺——为乡村孩子铺平上学之路 八月，北京的傍晚分外闷热，在宾馆大厅，我见到了匆匆而来的李新元校长。他本人与通过电话交谈给我的印象非常统一，中等个儿，皮肤微黑，带着眼镜，脚上穿着一双蓝色网面运动鞋，神态平和自然。他看我注意到他的鞋子，便笑着说，“我们农村人，这么穿着舒服。”乡音浓郁，透着质朴。我也点头笑了。就这样，我们很自然地聊到了他的乡村学校，他的孩子们。 其实，李新元和他的学校在当地