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受中国现实教育体制、教师教学水平、学生认知程度、家长和社会评价等因素的影响,现在教师开展教学一味地依据新理念,教师的主导作用恐怕难以全面体现出来。在课堂教学中,以教师为主导、学生为主体,构建一种师生互动、生生互动的教学模式,达到让学生自主学习、合作学习的目的,才是数学教师的主导艺术。
论数学教师的主导艺术
【摘 要】
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受中国现实教育体制、教师教学水平、学生认知程度、家长和社会评价等因素的影响,现在教师开展教学一味地依据新理念,教师的主导作用恐怕难以全面体现出来。在课堂教学中,以
【机 构】
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甘肃武威市民勤六中
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年15期
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