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【摘 要】 近几年，随着我国建筑业飞快地发展，一座座建筑物也高耸而起。在这越来越多的建筑工程中，事故也随着增长，所以建筑工程的安全问题备受人们关注。借鉴国际先进的安全管理理论和经验，结合我国国情，对建筑工程项目安全进行系统的分析、研究与预测，提出新的预控建筑工程项目安全的风险管理意识，最终建立完善的建筑工程项目安全预控系统，无疑对预防和降低安全事故的发生具有十分重要的理论和现实意义。在深入调查我国建筑工程安全管理现状的基础上，对建筑工程项目危险源识别、安全事故影响估计、安全规避措等主要问题进行了较为深入的研究，取得了良好的研究成果。
【关键词】 建筑工程；安全问题；规避措施
引言
随着我国经济建设迅速增长，城市规模也迅速向外围延伸，一大批城市公用建筑和高档次居民住宅区拔地而起，随之而来的建筑施工安全问题也日趋突出，分析事故产生原因，总体上讲，由于现代建筑智能化程度越来越高，建筑物设计时牵涉到各个相互独立的专业，包括土建、给排水、电气、通风、采暖、空调、电梯、燃气、消防安装等，就各专业本身而言，不论在设计，还是在施工方面的质量，都能得到很好的控制和保证，但各专业工程在施工中的交叉配合与协调工作时，经常处理得不尽如人意，特别是到了工程施工的后期，由于这些配合问题的存在，往往出现大量的返工，不仅增加了工程投资，影响工期，更会影响到建筑工程的安全，甚至带来严重的安全隐患。另外，为有效地预防、控制建筑工程安全事故的发生，除了施工现场各专业的协调管理工外，还需要对建筑工程项目危险源进行识别，估计安全事故影响程度、提出安全预防措施，制定安全预控对策，对建设工程进行全面系统的安全管理。
1 建筑工程中的常见安全问题
1.1 监理单位对建设工程安全管理重视不够，责任心不强
一般情况下， 监理单位均编有项目监理规划，安全监理实施细则，但在实际中，部分监理人员对自己承担的安全生产监理责任认识不到位或重视不够，有麻痹或侥幸心理，责任心不强，不按要求进行处理，仅对施工企业发一些整改通知，在安全隐患未整改或整改不到位的情况下，听任施工单位继续施工。 使安全监理形同虚设，由此引发的事故屡见不鲜。
1.2 用料问题
为谋取更大的利益，使用不合格的钢材、使用含杂质量大的砂子、不按要求使用砖块、水泥强度不够等。
1.3 外架搭拆无施工方案，架体不符合规范要求
脚手架必须有经过审批的施工方案，搭设高度在50m以上必须有设计计算书及卸载方法详图，立杆基础必须夯实找平， 并设置底座垫板和扫地杆，并有排水措施。 架体与建筑结构应按规定牢固连接，立杆、大横杆、小横杆按规定设置，剪刀撑沿脚手架高度连续设置，角度不能超标。 脚手架外侧设置密目式安全网封闭，施工层设置1.2m高防护栏杆和18cm高挡脚板，钢管立杆不允许搭接。 卸料平台不能与脚手架连接，且应设限定荷载标牌。 实际检查中，有的工程外架搭设无方案，个别架子工无上岗证，外架搭设隐患大、稳定性差，且在施工中，其他工种工人为了方便起见，将架体与建筑结构的连墙件随意去掉，导致外架倒塌的事故时有发生。
1.4 模板工程问题
模板工程的安全问题，主要是模板支撑系统，当支撑系统高度超过4.5m，或跨度超过18m，施工总荷载大于10kN/m；或集中线荷载大于15kN/m时，应特别注意模板支撑系统安全；另外，当模板支撑在预制构件上，应注意施工荷载不能大于预制构件设计荷载。
1.5 起重吊装工程问题
起重吊装工程包括物料提升设备、塔吊、施工电梯等建筑施工起重设备安装、拆卸工程，起重吊装工程的安全问题主要是防止高空坠落物，以及设备本身安全、操作安全等。
1.6 “三宝四口五临边”防护不够重视或疏于管理
临边洞口和出入口防护棚防护不到位或防护不严，且未进行工具化、定型化防护；部分电梯井口防护未做到定型化和工具化；架体首层立网没有进行全封闭，从而被违规兼做通道现象较为普遍，也就造成到处都存在出入口的危险；安全网普遍存在材质较差；部分作业人员高处作业未系安全带；部分工地存在对现场不戴安全帽的管理疏散现象
1.7 其他危险性较大的工程问题
包括建筑幕墙安装工程；预应力现场结构张拉工程；隧道工程，围堰工程，架桥工程；电梯、特种设备安装；网架、索膜；地下涌水、有毒有害气体、高空作业、滑坡、塌方危险地质段、重点防火防盗区域及采用新技术、新工艺、新材料对施工安全有影响的工程。
2 安全生产教育
2.1 安全教育内容
新工人（包括合同工、临时工、学徒工、实习和代培人员）必须进行公司、工地和班组的三级安全教育。教育内容包括安全生產方针、政策、法规、标准及安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度、严禁事项及本工种的安全操作规程。
电工、焊工、架工、司炉工、爆破工、机操工及起重工、打桩机和各种机动车辆司机等特殊工种工人，除进行一般安全教育外，还要经过本工种的专业安全技术教育。
采用新工艺、新技术、新设备施工和调换工作岗位时，对操作人员进行新技术、新岗位的安全教育。
2.2 安全教育的种类
安全法制教育；安全思想教育；安全知识教育；安全技能教育；事故案例教育。
2.3 特种作业人员培训
特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。从事这些作业的人员必须进行专门培训和考核。与建筑业有关的主要种类有：电工作业；金属焊接切割作业；起重机械（含电梯）作业；企业内机动车辆驾驶；登高架设作业；压力容器操作；爆破作业。
2.4 安全生产的经常性教育
采用三级安全教育，施工企业对现场项目部教育；项目经理对班组长教育；班组长对操作人员教育。在做好新工人入场教育、特种作业人员安全生产教育和各级领导干部、安全管理干部的安全生产培训的同时，把经常性的安全教育贯穿于管理工作的全过程。
2.5 班前安全活动
班组长在班前进行上岗交底，上岗教育，做好上岗记录：上岗交底。对当天的作业环境、气候情况、主要工作内容和各个环节的操作安全要求以及特殊工种的配合等进行交流；上岗检查。查上岗人员的劳动防护情况，每个岗位周围作业环境是否安全无患，机械设备的安全保险装置是否完好有效，以及各类安全技术措施的落实情况等。
结束语
安全生产是体现人本精神、构建和谐社会的一个重方面，应该引起有关各方的高度重视。由此可见建筑工程的安全问题已经是一个人们呼之欲出的问题，大家越来越关注此问题，我们建筑工程第一线的工作人员更应该重视安全问题。一个成功的施工项目，除了进度、成本、质量的全过程控制外，安全生产管理始终贯穿施工项目的全过程。施工现场项目经理除了具备技术技能、领导能力、培养员工的能力、良好的沟通能力和人际交往能力、以及处理和解决问题的能力外，更应具备协管施工安全的能力，才能得到客户的认可，才能把安全隐患消灭在萌芽状态，保证工程各个阶段施工顺利开展。所以，我们各个建筑工程的工作人员应做好自己的本职工作，积极响应安全工作，积极配合工作，使建筑工程中的常见问题的规避措施越来越完善。
参考文献
[1] 李炳东.谈如何在新形势下提高工程质量监督管理水平［J］.山西建筑，2010，（24）.
[2] 巴瑞苹.目前建设工程质量监督工作面临的问题及对策［J］.内蒙古科技与经济，2008，（15）.
[3] 李玲，施式亮，穆卫亮，李强. 建筑施工安全现状及事故预防对策［J］. 湘潭师范学院学报（自然科学版），2006，12（4）：91-93.
[4] 方东平，黄新宇.工程建设安全管理［M］.北京：中国水利水电出版社，2001.
[5] 李玲，施式亮，穆卫亮，等.建筑施工安全现状及事故预防对策[J].湘潭师范学院学报：自然科学版，2006，28（4）：91-93.
[6] 王学加，蔡文超.浅析建筑施工安全事故主要原因及处理措施[J].建筑科学，2006（25）.
【关键词】 建筑工程；安全问题；规避措施
引言
随着我国经济建设迅速增长，城市规模也迅速向外围延伸，一大批城市公用建筑和高档次居民住宅区拔地而起，随之而来的建筑施工安全问题也日趋突出，分析事故产生原因，总体上讲，由于现代建筑智能化程度越来越高，建筑物设计时牵涉到各个相互独立的专业，包括土建、给排水、电气、通风、采暖、空调、电梯、燃气、消防安装等，就各专业本身而言，不论在设计，还是在施工方面的质量，都能得到很好的控制和保证，但各专业工程在施工中的交叉配合与协调工作时，经常处理得不尽如人意，特别是到了工程施工的后期，由于这些配合问题的存在，往往出现大量的返工，不仅增加了工程投资，影响工期，更会影响到建筑工程的安全，甚至带来严重的安全隐患。另外，为有效地预防、控制建筑工程安全事故的发生，除了施工现场各专业的协调管理工外，还需要对建筑工程项目危险源进行识别，估计安全事故影响程度、提出安全预防措施，制定安全预控对策，对建设工程进行全面系统的安全管理。
1 建筑工程中的常见安全问题
1.1 监理单位对建设工程安全管理重视不够，责任心不强
一般情况下， 监理单位均编有项目监理规划，安全监理实施细则，但在实际中，部分监理人员对自己承担的安全生产监理责任认识不到位或重视不够，有麻痹或侥幸心理，责任心不强，不按要求进行处理，仅对施工企业发一些整改通知，在安全隐患未整改或整改不到位的情况下，听任施工单位继续施工。 使安全监理形同虚设，由此引发的事故屡见不鲜。
1.2 用料问题
为谋取更大的利益，使用不合格的钢材、使用含杂质量大的砂子、不按要求使用砖块、水泥强度不够等。
1.3 外架搭拆无施工方案，架体不符合规范要求
脚手架必须有经过审批的施工方案，搭设高度在50m以上必须有设计计算书及卸载方法详图，立杆基础必须夯实找平， 并设置底座垫板和扫地杆，并有排水措施。 架体与建筑结构应按规定牢固连接，立杆、大横杆、小横杆按规定设置，剪刀撑沿脚手架高度连续设置，角度不能超标。 脚手架外侧设置密目式安全网封闭，施工层设置1.2m高防护栏杆和18cm高挡脚板，钢管立杆不允许搭接。 卸料平台不能与脚手架连接，且应设限定荷载标牌。 实际检查中，有的工程外架搭设无方案，个别架子工无上岗证，外架搭设隐患大、稳定性差，且在施工中，其他工种工人为了方便起见，将架体与建筑结构的连墙件随意去掉，导致外架倒塌的事故时有发生。
1.4 模板工程问题
模板工程的安全问题，主要是模板支撑系统，当支撑系统高度超过4.5m，或跨度超过18m，施工总荷载大于10kN/m；或集中线荷载大于15kN/m时，应特别注意模板支撑系统安全；另外，当模板支撑在预制构件上，应注意施工荷载不能大于预制构件设计荷载。
1.5 起重吊装工程问题
起重吊装工程包括物料提升设备、塔吊、施工电梯等建筑施工起重设备安装、拆卸工程，起重吊装工程的安全问题主要是防止高空坠落物，以及设备本身安全、操作安全等。
1.6 “三宝四口五临边”防护不够重视或疏于管理
临边洞口和出入口防护棚防护不到位或防护不严，且未进行工具化、定型化防护；部分电梯井口防护未做到定型化和工具化；架体首层立网没有进行全封闭，从而被违规兼做通道现象较为普遍，也就造成到处都存在出入口的危险；安全网普遍存在材质较差；部分作业人员高处作业未系安全带；部分工地存在对现场不戴安全帽的管理疏散现象
1.7 其他危险性较大的工程问题
包括建筑幕墙安装工程；预应力现场结构张拉工程；隧道工程，围堰工程，架桥工程；电梯、特种设备安装；网架、索膜；地下涌水、有毒有害气体、高空作业、滑坡、塌方危险地质段、重点防火防盗区域及采用新技术、新工艺、新材料对施工安全有影响的工程。
2 安全生产教育
2.1 安全教育内容
新工人（包括合同工、临时工、学徒工、实习和代培人员）必须进行公司、工地和班组的三级安全教育。教育内容包括安全生產方针、政策、法规、标准及安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度、严禁事项及本工种的安全操作规程。
电工、焊工、架工、司炉工、爆破工、机操工及起重工、打桩机和各种机动车辆司机等特殊工种工人，除进行一般安全教育外，还要经过本工种的专业安全技术教育。
采用新工艺、新技术、新设备施工和调换工作岗位时，对操作人员进行新技术、新岗位的安全教育。
2.2 安全教育的种类
安全法制教育；安全思想教育；安全知识教育；安全技能教育；事故案例教育。
2.3 特种作业人员培训
特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。从事这些作业的人员必须进行专门培训和考核。与建筑业有关的主要种类有：电工作业；金属焊接切割作业；起重机械（含电梯）作业；企业内机动车辆驾驶；登高架设作业；压力容器操作；爆破作业。
2.4 安全生产的经常性教育
采用三级安全教育，施工企业对现场项目部教育；项目经理对班组长教育；班组长对操作人员教育。在做好新工人入场教育、特种作业人员安全生产教育和各级领导干部、安全管理干部的安全生产培训的同时，把经常性的安全教育贯穿于管理工作的全过程。
2.5 班前安全活动
班组长在班前进行上岗交底，上岗教育，做好上岗记录：上岗交底。对当天的作业环境、气候情况、主要工作内容和各个环节的操作安全要求以及特殊工种的配合等进行交流；上岗检查。查上岗人员的劳动防护情况，每个岗位周围作业环境是否安全无患，机械设备的安全保险装置是否完好有效，以及各类安全技术措施的落实情况等。
结束语
安全生产是体现人本精神、构建和谐社会的一个重方面，应该引起有关各方的高度重视。由此可见建筑工程的安全问题已经是一个人们呼之欲出的问题，大家越来越关注此问题，我们建筑工程第一线的工作人员更应该重视安全问题。一个成功的施工项目，除了进度、成本、质量的全过程控制外，安全生产管理始终贯穿施工项目的全过程。施工现场项目经理除了具备技术技能、领导能力、培养员工的能力、良好的沟通能力和人际交往能力、以及处理和解决问题的能力外，更应具备协管施工安全的能力，才能得到客户的认可，才能把安全隐患消灭在萌芽状态，保证工程各个阶段施工顺利开展。所以，我们各个建筑工程的工作人员应做好自己的本职工作，积极响应安全工作，积极配合工作，使建筑工程中的常见问题的规避措施越来越完善。
参考文献
[1] 李炳东.谈如何在新形势下提高工程质量监督管理水平［J］.山西建筑，2010，（24）.
[2] 巴瑞苹.目前建设工程质量监督工作面临的问题及对策［J］.内蒙古科技与经济，2008，（15）.
[3] 李玲，施式亮，穆卫亮，李强. 建筑施工安全现状及事故预防对策［J］. 湘潭师范学院学报（自然科学版），2006，12（4）：91-93.
[4] 方东平，黄新宇.工程建设安全管理［M］.北京：中国水利水电出版社，2001.
[5] 李玲，施式亮，穆卫亮，等.建筑施工安全现状及事故预防对策[J].湘潭师范学院学报：自然科学版，2006，28（4）：91-93.
[6] 王学加，蔡文超.浅析建筑施工安全事故主要原因及处理措施[J].建筑科学，2006（25）.