论文部分内容阅读
近日到部分中学调研，感觉“研究性学习”忧喜参半。不少人宣称，“研究性学习”适宜于课堂教学，对课堂教学中实施“研究性学习”(即作为一种学习方式)表示欢迎；而对学生自主选择课题(项目)，在课余时间自主开展“研究性学习”(即作为一门课程形态)则频亮“红灯”，有的非但
“研究性学习”为何只走“半幅路”
【摘 要】
：
近日到部分中学调研，感觉“研究性学习”忧喜参半。不少人宣称，“研究性学习”适宜于课堂教学，对课堂教学中实施“研究性学习”(即作为一种学习方式)表示欢迎；而对学生自主选择课
【机 构】
：
张家港市教育局教研教科室215600
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
采用一阶导数分光光度法测定利巴韦滴眼液的含量。以利巴韦林在220．5nm波长处振幅绝对值作为定量信息，其浓度在16－48μg.ml^-1之间线性关系良好，r=0.9999(n=5)平均回收率为：99．9％，RSD
受固化温度、固化时间、固化压力、升温速度、加压温度和加压时间等多因素影响，塑料热压成型温升模型难以准确建立。通过已有试验数据，建立起遗传算法-支持向量机（GA-SVM）塑料热