【摘 要】
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以北华大学医学院2019~2017级学生为调查对象,针对躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性几个影响学生心理健康的因子进行调查,重点分析
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以北华大学医学院2019~2017级学生为调查对象,针对躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性几个影响学生心理健康的因子进行调查,重点分析了抑郁、敌对对学生自我和谐的影响。通过调查分析,提出学生的心理健康问题是个动态问题,要明确心理健康教育工作的重点是提高学生自我和谐程度,要及时对一些不和谐因子进行调整。
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