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【正】 引言应用语言学家和心理学家最近集中精力研究读者头脑中的模式(schema)是怎样影响读者的阅读水平的,他们指出每一位读者所面临的主要任务就是找出理解篇章的适合模式,模式可使读者正确的区分篇章的主题和细节,从中概括出其中心思想,从而提高他们的阅读水平。
通过教篇章结构,提高学生的阅读能力
【摘 要】
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【正】 引言应用语言学家和心理学家最近集中精力研究读者头脑中的模式(schema)是怎样影响读者的阅读水平的,他们指出每一位读者所面临的主要任务就是找出理解篇章的适合模式
【机 构】
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南京国际关系学院
【出 处】
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外语与外语教学
【发表日期】
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1993年5期
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