【摘 要】
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“三分式”人才培养是一种以“学生为中心,因材施教,个性发展”为核心的“分类别指导、分阶段培养、分模块推进”的人才培养方式。该模式的探索与实践有助于提升人才培养能力
【基金项目】
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内江师范学院教改项目“工商管理专业分层教学管理模式的探索与实践”(项目编号:JG201615-330)的结题成果
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“三分式”人才培养是一种以“学生为中心,因材施教,个性发展”为核心的“分类别指导、分阶段培养、分模块推进”的人才培养方式。该模式的探索与实践有助于提升人才培养能力和水平,促进人才培养质量的提高。校企双方协同育人、第一、二课堂协同育人、多方联动,双导师制以及分类别指导,服务个性成长是高校培养应用型人才的重要途径,也是“三分式”人才培养模式改革的有效举措。
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