【摘 要】
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<正>一.教材及学情分析《老王》是八年级上册第二单元第四篇课文,本单元课文以"爱"为主题,字里行间诉说着对弱者的关爱。现在的独生子女由于生活环境的影响,他们的心里缺少的
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<正>一.教材及学情分析《老王》是八年级上册第二单元第四篇课文,本单元课文以"爱"为主题,字里行间诉说着对弱者的关爱。现在的独生子女由于生活环境的影响,他们的心里缺少的就是这种爱心,许多同学只知道一味地接受"爱",而不懂得如何感恩"爱",更别说去回报"爱"。像老王这类生活在社会底层的弱者,他们不了解,更别说去关心。因此在教学过程中教师要遵循"教师为主导,学生为主体,训练为主线"的指导思想,注意引导学生体会意味深长的语句,努力使学生感悟到"爱"这种博大的情感,从而陶冶自己的情操。
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