【摘 要】
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小学语文的阅读教学是具有艺术性的,而阅读教学所采取的方式也是多样的,其本质都是根据语文学科自身所具有的特点以及学生对于语文学科学习的心理特点,从多个不同的角度出发,
【机 构】
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项城市官会镇李赵庄小学 河南 项城 466200
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小学语文的阅读教学是具有艺术性的,而阅读教学所采取的方式也是多样的,其本质都是根据语文学科自身所具有的特点以及学生对于语文学科学习的心理特点,从多个不同的角度出发,不断更新方法增强学生对于语文阅读学习的兴趣和动力,这也是提高语文阅读教学质量效果的关键性因素.在本文中,将从最新的教育理念视角下,探索在提升小学语文阅读教学效果的工作中,教师、学生、校方都应做出什么样的努力.
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