【摘 要】
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在数学新课程改革下,在实施高效课堂教学的背景下,常常需要通过对数学旧知识的迁移,来实现学生对数学新知识的创造性获取.因此,在数学新课程高效课堂教学中,有目的地培养学生
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在数学新课程改革下,在实施高效课堂教学的背景下,常常需要通过对数学旧知识的迁移,来实现学生对数学新知识的创造性获取.因此,在数学新课程高效课堂教学中,有目的地培养学生数学知识的迁移能力,加强学生学习数学知识的迁移,十分重要.
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