论文部分内容阅读
研究采用个案研究的策略,叙事的研究取向,通过工作室对“美丽中国小学语文支教项目”支持过程中的答疑解惑、深度访谈来收集资料,聚集以工作室为支点的教师自我发展历程.
以工作室建设为支点教师自我发展个案研究
【摘 要】
：
研究采用个案研究的策略,叙事的研究取向,通过工作室对“美丽中国小学语文支教项目”支持过程中的答疑解惑、深度访谈来收集资料,聚集以工作室为支点的教师自我发展历程.
【机 构】
：
河北省廊坊市大厂回族自治县王必屯中心小学
【出 处】
：
文存阅刊
【发表日期】
：
2020年50期
其他文献
在国内,小学教育是人们整体学习生涯中,系统教育的起端,是最基础的教育.尤其在小学低年级的教育中,数学是众多学科中重要的组成部分.在教育过程中,应大力倡导核心素养的教育
团队建设是提升中小学德育教育工作的基础,也是保证少先队工作有序推进的重要影响因素.在工作实践中,需要充分发挥学校团队的工作优势,不断提升团、队成员的思想道德水平.在
兴趣是学生学习的内动力,学生只有对英语感兴趣,才能提升课堂教学的有效性.本文从师生关系怎样和谐、课堂提问如何巧妙、怎样开展多种活动等三个方面,提出激发学生学习兴趣的