【摘 要】
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每提到隔代育儿,总难免负面标签:溺爱、骄纵、愚昧观念、旧式教育……究竟怎么解决“隔代之争”,本期策划提供了两种貌似对立的办法: 要么将“友军”争取过来,“洗脑”加“补课”,实践新教育;要么从“感恩”角度看待,期望“隔代亲”,育出“真善美”。 貌似对立,其实不然。对立后面,殊途同归: 两文同样肯定了祖辈的爱和能力;两文同样认为祖辈其实是可沟通、可依靠的育儿同盟。 以及,两文揭示了一个共同秘密
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每提到隔代育儿,总难免负面标签:溺爱、骄纵、愚昧观念、旧式教育……究竟怎么解决“隔代之争”,本期策划提供了两种貌似对立的办法:
要么将“友军”争取过来,“洗脑”加“补课”,实践新教育;要么从“感恩”角度看待,期望“隔代亲”,育出“真善美”。
貌似对立,其实不然。对立后面,殊途同归:
两文同样肯定了祖辈的爱和能力;两文同样认为祖辈其实是可沟通、可依靠的育儿同盟。
以及,两文揭示了一个共同秘密:
父母抱怨“隔代育儿难”,其实是在偷懒;真正有担当的父母,不仅要在祖孙间承上启下,还要跳出自身角色和立场的狭隘化限制,站上更高更大的格局,顶层设计孩子的未来。
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