论文部分内容阅读
在过去的教学活动中,教师可能更关心如何教,但基于数学核心素养的教学,更多地需要关心学生如何学,需要知道学生的认知水平和认知过程.无论进行怎样的教学,如果要用一句话描述数学教育的根本,那就是培养学生的“数学直观”.因为数学的结论是“看”出来的,不是“证”出来的,依赖的是“数学直观”.
直观“函数图形特征”,发展数学核心素养
【摘 要】
：
在过去的教学活动中,教师可能更关心如何教,但基于数学核心素养的教学,更多地需要关心学生如何学,需要知道学生的认知水平和认知过程.无论进行怎样的教学,如果要用一句话描述
【机 构】
：
福建省漳州市第一中学
【出 处】
：
福建中学数学
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
笔者报道急诊科卫生员管理存在问题：下生员文化水平低，缺乏自我保护意识以及缺少管理章程。采取相应对策：对卫生员加强培训，健全规章制度，明确工作流程，保证消毒质量，强凋自身保护，并
【正】 历代封建王朝,对于蛮族地区,均设官管理,同时其族内亦有长帅,管理其内部事务,然皆纳贡献,授以官爵,使自镇抚.《宋书·蛮夷传》卷九十七载:“荆、雍州蛮,盘瓠之后
目的观察冰片马铃薯泥外敷预防盖诺所致静脉炎的效果。方法对使用盖诺化疗患者，采用自身对照法，即以患者左前臂为观察组，右前臂为对照组，两组给药选择同名静脉，静脉弹性好无静脉炎
<正>农业这一古老产业,在其孕育了非农产业发展的同时,本身也经历着不同的阶段向现代化迈进。无论是马克思时代的欧洲还是现代资本主义,农业的经营规模都在逐步扩大。社会主义取得政权之后,基于小农条件下不可能实现现代化（大农比小农优越）的认识,出现了苏联的农业集体化及我国50年代中期的农业合作化直至人民公社化。由于盲目扩大规模导致“一平二调”挫伤农民积极性,使农业出现了衰退,又不得不退
<正> “主观战斗精神”作为胡风文艺思想中的特定概念,是一个涉及面很广,内涵和和外延都颇为丰富、复杂,具有整体性的概念.以往人们对它的理解、认识和批评,缺乏一种宏观、整体的认识和把握,缺乏多角度、多侧面的体察和观照,特别是缺乏美学的角度来理解和评价.我认为,对“主观的战斗精神”的重新认识和评价,应该从下面几个方面去进行.首先,“主观战斗精神”作为胡风现实主义理论的哲学基础,它在哲学思想上究竟是宣扬了主观唯心主义观点,还是坚持了辩证唯物主义立场,这是我们重新认识
【正】 梁荣同志主编的《论广东150年》(以下简称《150年》),由广东人民出版社出版了.梁钊同志写的《序言》,已对这本著作作了比较全面的评价,我觉得没有多少话可说了.我初读
目的探讨微量吸吮在早产儿早期喂养中的干预作用.方法将62例早产儿随机分为观察组和对照组,两组均实施部分静脉营养和胃管鼻饲喂养,观察组患儿在每次鼻饲奶之前加用微量奶液(
【正】 广东的计划体制改革,贯穿着一条破计划产品经济模式、立计划商品经济模式主线.改革始终把握住两个基本点:一是以发展经济为目标,搞活企业为中心,着眼培育市场体系,用
目的探讨心脏不停跳二尖瓣置换与心脏停跳二尖瓣置换术后护理工作量及其临床意义.方法30例行二尖瓣置换术的病人随机分成3组,A组:心脏不停跳组,B组:间断灌注冷晶心脏停搏液组