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信息化时代背景下,计算机作为现代科技的典型代表,给人们的生产生活带来了诸多便利,其应用越发普范。随着新课程改革深化,为了适应社会发展需求,计算机学科的地位越发突出,并日渐成为学生必须的能力素质之一。但是就现阶段而言,受多重因素影响,高中生的计算机学习效果不佳,其中暴露出了不少问题。本文基于对高中计算机学习面临的困境分析,就其发展对策进行了探究。