【摘 要】
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本文章通过对高中生羽毛球运动员运用两种常用羽毛球教学方法进行分组教学、测试及测试结果分析,目的在于发现被测对象在经过两种教学方法学习后反手高远球技术提高程度比较,
【机 构】
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四川信息职业技术学院,四川 广元,628017
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本文章通过对高中生羽毛球运动员运用两种常用羽毛球教学方法进行分组教学、测试及测试结果分析,目的在于发现被测对象在经过两种教学方法学习后反手高远球技术提高程度比较,并通过统计学计算分析,揭示更适合高中羽毛球运动员反手高远球训练的方法,为科学训练、提高训练效果服务.经过两种练习方法训练后的运动员,经过测试均有提高,运用以无球的针对基本技术动作为基础练习,多球的发力练习为后期练习的运动员比运用以多球手腕发力练习为基础,发力结合完整技术动作为后期练习的教学方法的运动员提高效果显著.在相同的训练时间内,明显好于以手腕发力练习为基础练习,发力结合完整技术动作为后期练习的训练方法.
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