【摘 要】
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农村中学引入视频辅助教学能有效避免教学资源不足、学生时间不够、学习设备缺乏、实验场地欠缺等问题,运用视频辅助教学,调动学生积极性,让学生能够基于学习兴趣、学习情况,
【机 构】
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福建省福安市第二中学 福建 福安 355000
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农村中学引入视频辅助教学能有效避免教学资源不足、学生时间不够、学习设备缺乏、实验场地欠缺等问题,运用视频辅助教学,调动学生积极性,让学生能够基于学习兴趣、学习情况,深入学习、查漏补缺.合理利用视频辅助教学,能优化农村中学高效课堂.本文从探究活动类视频课程、专题知识类视频课程、例题讲解类视频课程、实践应用类视频课程这四个方面,探讨了农村中学合理利用视频辅助教学,优化高中通用技术高效课堂的实施策略.
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