【摘 要】
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随着新课改和素质教育的推进，初中英语教学迎来了新的发展机遇，也取得了相对不错的教学成就。但部分教师受传统应试教育影响，依然延续以往的机械英语教学模式，这导致了“课堂沉默
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随着新课改和素质教育的推进，初中英语教学迎来了新的发展机遇，也取得了相对不错的教学成就。但部分教师受传统应试教育影响，依然延续以往的机械英语教学模式，这导致了“课堂沉默”现象的大范围存在。毋庸置疑，课堂沉默现象是初中英语教育中一个败笔，这不仅不利于教师的“教”，更阻碍了学生的“学”，而如何打破初中英语课堂沉默局面，提高课堂教学效率成为值得研究的话题。本文阐述了初中英语课堂沉默的原因，并给出了相应的对策，以飨读者。
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