论文部分内容阅读
小组合作学习的生生互动是学生主体性发展的重要途径。小组合作学习是否有效，决定着课堂是否高效。新课改提出“积极倡导学生开展自主学习，并通过学生的各种有效学习合作，引导学生互相启发、共同探究”。也就是说，在三种学习方式中，自主学习是学生合作学习、探究学习的基础和前提，探究学习是学生自主学习、合作学习的目的，而合作学习是促进学生自主学习、探究学习的有效途径。