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【摘要】由于我国经济的发展，促使我国城市化建设的进程加快，因此使得我国对于建筑方面的需求逐渐增多。同时由于我国在经济高速发展的过程中，对我国能源的消耗较快。为了解决这个问题，我国开始从教育的阶段进行改进，因此也就是对我国建筑环境与能源应用工程专业进行创新教学，使其可以培养出符合我国现如今发展趋势的人才。所以本篇文章就以建筑环境与能源应用工程专业教学的创新性为主要内容，通过对对建筑环境与能源应用工程专业进行教学过程中存在的问题和加强建筑环境与能源应用工程专业创新教学的措施等几个方面进行研究和分析，以便为我国建筑行业和能源使用方面培养更多的优秀人才，为我国的经济发展提供强大助力。
【关键词】建筑环境与能源应用工程;专业教学;创新
随着我国经济的发展，使得城市化建设的速度加快，影响导致我国需要大量的技术型人才。尤其是在如今建筑需求增多，能源消耗过快的背景下，使得我国建筑环境与能源应用工程专业方面的人才就业率极大程度的提升，因此我国的部分高校为了提高学校本身的毕业生就业率，开始大规模地进行建筑环境与能源应用工程专业的招生。但是由于学校自身欠缺这方面的教育资源，导致最终的教学成果不理想。同时因为一些拥有这个专业的高校在资源分配方面的问题，导致这个专业出现教学落后，教育效果不理想的现象。所以为了解决这个问题，开始对这个专业的教学进行创新研究，使其可以顺应时代的发展趋势，为国家培养发展所需要的人才，促使国家实力的提升。
1 对建筑环境与能源应用工程专业进行教学过程中存在的问题
1.1 学校缺乏对于建筑环境与能源应用工程专业进行创新教学重要性的认识
由于我国高校在尽心这个专业的教学过程中，出现学校忽视这个专业的重要性和学生对于这个专业教学内容的不重視，以及教师的教学经验和素养方面的不足等多个方面的问题，使得我国建筑环境与能源应用工程专业出现教育不符合时代发展趋势，人才培养不符合国家发展需求的局面。在这些方面因素的影响下，要对这个专业的教学进行教学的创新，使其可以发挥其存在的作用，培养国家发展需要的人才，为国家的发展提供助力。
1.2 建筑环境与能源应用工程专业教学方式的单一
通过调查后发现，我国在进行这个专业的教学方式一直沿用的传统的教学方式，也就是集中式的教学和应试教学的教学。在这两种教学方式的影响下，使得学生在学习这个专业的过程中，只重视应试的理论教育，而忽视学生的实际操作能力的培养，在这种情况的长久影响下，使得这个专业的教学效果逐渐出现偏离的现象。虽然这个专业存在，但是其培养出来的人才不能满足我国现如今的发展趋势，同时其教授的专业知识也是较为落后的，不能顺应时代发展的趋势。在这两个方面的因素的影响，使得这个专业的发展受到限制。但是在国家的发展过程中，对于这个专业的人才需求却在不断的增多，所以为了解决这个问题，就开始对这个专业的教学进行创新，使其可以顺应时代发展的趋势，进而使得培养的人才可以为国家的发展作出贡献。
2 加强建筑环境与能源应用工程专业创新教学的措施
2.1 明确教学的目标，加强对于教学的创新性的认识
在进行创新工作的过程中，要结合学校的状况和专业的发展需求以及国家对于人才的需求等几方面的要求进行创新。首先就要对教学的目标进行确定和优化。并且在进行教学的过程，要这个目标原则。其次要提高学校对于这个专业和对这个专业进行创新的重视程度。在这个过程中，不但要提升教师的教学水平，还要对改变该专业的学生对于专业知识的学习态度。最后要结合相关的实践活动进行教学，这样可以帮助学生嘉盛对自身所学专业知识的印象，同时还可以提升学生自身的动手能力。通过这些方面措施的实行，对这个专业的教学进行创新，使得这个专业对于学生的培养作用显著提升，为国家的发展奠定人才基础。
2.2 优化教材内容，提高教学的质量
教材是一个专业得以开展教学工作的基础，尤其是对于该专业的专业知识和技能而言是极其重要的。因此在这个因素的要求下，使得一个专业的教材内容必须要结合时代发展趋势，并且结合现如今的科学发展的状态进行教材内容的制定，只有这样才能保障专业的教学是符合国家发展的趋势。同样在进行建筑环境与能源应用工程专业的创新工作时，也要做好这方面的工作，对该专业的教材内容进行优化，使其可以紧跟时代的发展趋势。在这个过程中，也要对老师的教学工作进行要求，让其在进行教学的过程中，要选择该专业中的优秀教材作为教学的基础，因为优秀教材可以更好地展示我国的发展状况。同时对教材内容进行优化，不但可以促使该专业进行教学方面的创新，还可以顺应我国现如今进行教育改革的趋势。通过这个措施的实行，使得该专业的教学方式得以创新，进而提升了这个专业的教学水平，满足我国现如今的发展需求。
结束语：综上所述，本文通过对建筑环境与能源应用工程专业进行教学过程中存在的问题和加强建筑环境与能源应用工程专业创新教学的措施等几方面进行研究和分析，使得该专业的教学水平得以提升，这样就可以培养出国家发展需要的人才，为我国的行业发展提供助力，最终为国家实力的提升奠定基础。
参考文献
[1]易欣.建筑环境与能源应用工程专业锅炉课程创新性教学模式探索[J].教师，2018（04）：27-28.
[2]叶会文.关于建筑环境与能源应用工程专业教学的创新探索思考[J].居舍，2018（33）：161-162.
【关键词】建筑环境与能源应用工程;专业教学;创新
随着我国经济的发展，使得城市化建设的速度加快，影响导致我国需要大量的技术型人才。尤其是在如今建筑需求增多，能源消耗过快的背景下，使得我国建筑环境与能源应用工程专业方面的人才就业率极大程度的提升，因此我国的部分高校为了提高学校本身的毕业生就业率，开始大规模地进行建筑环境与能源应用工程专业的招生。但是由于学校自身欠缺这方面的教育资源，导致最终的教学成果不理想。同时因为一些拥有这个专业的高校在资源分配方面的问题，导致这个专业出现教学落后，教育效果不理想的现象。所以为了解决这个问题，开始对这个专业的教学进行创新研究，使其可以顺应时代的发展趋势，为国家培养发展所需要的人才，促使国家实力的提升。
1 对建筑环境与能源应用工程专业进行教学过程中存在的问题
1.1 学校缺乏对于建筑环境与能源应用工程专业进行创新教学重要性的认识
由于我国高校在尽心这个专业的教学过程中，出现学校忽视这个专业的重要性和学生对于这个专业教学内容的不重視，以及教师的教学经验和素养方面的不足等多个方面的问题，使得我国建筑环境与能源应用工程专业出现教育不符合时代发展趋势，人才培养不符合国家发展需求的局面。在这些方面因素的影响下，要对这个专业的教学进行教学的创新，使其可以发挥其存在的作用，培养国家发展需要的人才，为国家的发展提供助力。
1.2 建筑环境与能源应用工程专业教学方式的单一
通过调查后发现，我国在进行这个专业的教学方式一直沿用的传统的教学方式，也就是集中式的教学和应试教学的教学。在这两种教学方式的影响下，使得学生在学习这个专业的过程中，只重视应试的理论教育，而忽视学生的实际操作能力的培养，在这种情况的长久影响下，使得这个专业的教学效果逐渐出现偏离的现象。虽然这个专业存在，但是其培养出来的人才不能满足我国现如今的发展趋势，同时其教授的专业知识也是较为落后的，不能顺应时代发展的趋势。在这两个方面的因素的影响，使得这个专业的发展受到限制。但是在国家的发展过程中，对于这个专业的人才需求却在不断的增多，所以为了解决这个问题，就开始对这个专业的教学进行创新，使其可以顺应时代发展的趋势，进而使得培养的人才可以为国家的发展作出贡献。
2 加强建筑环境与能源应用工程专业创新教学的措施
2.1 明确教学的目标，加强对于教学的创新性的认识
在进行创新工作的过程中，要结合学校的状况和专业的发展需求以及国家对于人才的需求等几方面的要求进行创新。首先就要对教学的目标进行确定和优化。并且在进行教学的过程，要这个目标原则。其次要提高学校对于这个专业和对这个专业进行创新的重视程度。在这个过程中，不但要提升教师的教学水平，还要对改变该专业的学生对于专业知识的学习态度。最后要结合相关的实践活动进行教学，这样可以帮助学生嘉盛对自身所学专业知识的印象，同时还可以提升学生自身的动手能力。通过这些方面措施的实行，对这个专业的教学进行创新，使得这个专业对于学生的培养作用显著提升，为国家的发展奠定人才基础。
2.2 优化教材内容，提高教学的质量
教材是一个专业得以开展教学工作的基础，尤其是对于该专业的专业知识和技能而言是极其重要的。因此在这个因素的要求下，使得一个专业的教材内容必须要结合时代发展趋势，并且结合现如今的科学发展的状态进行教材内容的制定，只有这样才能保障专业的教学是符合国家发展的趋势。同样在进行建筑环境与能源应用工程专业的创新工作时，也要做好这方面的工作，对该专业的教材内容进行优化，使其可以紧跟时代的发展趋势。在这个过程中，也要对老师的教学工作进行要求，让其在进行教学的过程中，要选择该专业中的优秀教材作为教学的基础，因为优秀教材可以更好地展示我国的发展状况。同时对教材内容进行优化，不但可以促使该专业进行教学方面的创新，还可以顺应我国现如今进行教育改革的趋势。通过这个措施的实行，使得该专业的教学方式得以创新，进而提升了这个专业的教学水平，满足我国现如今的发展需求。
结束语：综上所述，本文通过对建筑环境与能源应用工程专业进行教学过程中存在的问题和加强建筑环境与能源应用工程专业创新教学的措施等几方面进行研究和分析，使得该专业的教学水平得以提升，这样就可以培养出国家发展需要的人才，为我国的行业发展提供助力，最终为国家实力的提升奠定基础。
参考文献
[1]易欣.建筑环境与能源应用工程专业锅炉课程创新性教学模式探索[J].教师，2018（04）：27-28.
[2]叶会文.关于建筑环境与能源应用工程专业教学的创新探索思考[J].居舍，2018（33）：161-162.