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讨论非数学专业线性代数行列式的教学思路，并且应用关系映射反演思想方法简要论述行列式相等的证明思路。
行列式的教学思路
【摘 要】
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讨论非数学专业线性代数行列式的教学思路，并且应用关系映射反演思想方法简要论述行列式相等的证明思路。
【机 构】
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兰州商学院经济研究所
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2006年1期
【基金项目】
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兰州商学院2004年度科研资助项目(编号0409057)的研究成果之一
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