【摘 要】
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在网络环境下,信息的传播速度和更新速度大大加快,对人才的需求也被赋予了新时代内涵。对于人才的培养主要是通过学校教育,关键在于教师,这就要求教师必须具备较高的信息素养
【基金项目】
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东北石油大学校级教育科学规划课题(2018):“基于需求分析的石油化工院校大学英语生态化课程建设研究与探索”其研究成果之一,2018年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项),该研究课题的研究成果(项目编号:WY2018035-B),黑龙江省高等教育教学改革研究项目:基于OBE理念的新时代英语专业人才培养模式的研究与实践(课题编号:SJ-GY20190102),该课题的研究成果之一
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在网络环境下,信息的传播速度和更新速度大大加快,对人才的需求也被赋予了新时代内涵。对于人才的培养主要是通过学校教育,关键在于教师,这就要求教师必须具备较高的信息素养。这不仅决定自身的发展、专业水平的高低,更对社会的不断进步有着重要的促进作用。本文以高校外语教师为研究对象,主要从信息意识、信息道德、信息知识和信息能力4个方面探讨高校外语教师应具备的信息素养,实际具备的信息素养及存在问题,进而分析问题产生原因,并提出信息素养培养与提高的建议。
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