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传统教育教学模式，学生被动接受知识，难以适应社会的发展，“五维地理课堂”模式。把课堂创设成为课程生成与开发、学生活动与成长的过程。尊重学生的独立人格，把对学生情感、态度、价值观的培养融汇于课堂之中。较好地解决了教与学的问题，对于学生学习能力的培养起到了积极的作用。
浅析新型地理课堂模式的构建
【摘 要】
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传统教育教学模式，学生被动接受知识，难以适应社会的发展，“五维地理课堂”模式。把课堂创设成为课程生成与开发、学生活动与成长的过程。尊重学生的独立人格，把对学生情感、态度
【机 构】
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河南省郑州市第88中学地理组
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年3期
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