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实施减负的最终目的是增效,让学生得到更加全面的发展,给学生一个快乐健康的学习环境。新课改背景下,更强调减负增效的意义。初中数学教师也应该从自己的课堂入手,积极探索优化课堂教学的模式,提高自己数学教学效率,构建更加和谐的课堂氛围,真正实现数学教学的增效减负。
基于优化教学设计的初中数学增效减负策略探究
【摘 要】
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实施减负的最终目的是增效,让学生得到更加全面的发展,给学生一个快乐健康的学习环境。新课改背景下,更强调减负增效的意义。初中数学教师也应该从自己的课堂入手,积极探索优
【机 构】
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重庆市松树桥中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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重庆市教育学会第九届重点课题《优化教学设计减轻初中学生数学过重课业负担实践探索》的研究成果,课题批准号:XH2018A31
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