论文部分内容阅读
随着社会经济的发展,教育也愈发全面、深入,素质教育成为教学转型的重要方向,学校教育体系中的艺术学科占比也越来越高,并成为衡量学生是否全面发展的重要方式,面对这一大好的发展趋势,舞蹈教育的前景也将更为开阔明朗。因此,在对于舞蹈教育人才的培养过程中,实现人才转型与教育理念的跨越变得十分必要。
舞蹈教育人才培养理念跨越
【摘 要】
：
随着社会经济的发展,教育也愈发全面、深入,素质教育成为教学转型的重要方向,学校教育体系中的艺术学科占比也越来越高,并成为衡量学生是否全面发展的重要方式,面对这一大好的发展趋势,舞蹈教育的前景也将更为开阔明朗。因此,在对于舞蹈教育人才的培养过程中,实现人才转型与教育理念的跨越变得十分必要。
【机 构】
：
湖南师范大学音乐学院
【出 处】
：
山海经：教育前沿
【发表日期】
：
2021年22期
其他文献
美术教育是提高学生艺术素养的重要途径,也是新课改下综合素质教育的重要组成部分。从小学开始就开设有美术课程,美术教育对于小学生美学水平和艺术素养的提高起着根本性的决定作用,教师应当重视对小学美术的教育。现阶段,一些学校在美术教育中存在学生美术基础差、教师与学生之间沟通障碍或美术课程资源整合不到位等问题,特别是城乡结合部薄弱学校尤为突出。本文将对这些问题进行浅析并讨论如何解决。
We study the Kondo screening of a spin-1/2 magnetic impurity in the hybrid nodal line semimetals(NLSMs) and the type-Ⅱ NLSMs by using the variational method. We mainly study the binding energy and the spin–spin correlation between magnetic impurity and co
写作是小学语文授课中非常重要的教学环节,写作能力关系到学生语言表达和综合应用的能力,是学生对事物产生新认知的体现。在低龄段语文教学中打牢起步作文的基础,是小学语文教学的必然要求。因此,在小学阶段正值学生语言发展的黄金时期,教师要把握好学生学习写作的关键阶段,逐步消除学生对于写作的恐惧心理,激发学生写作的浓厚兴趣。
随着课程标准改革的不断推进,课程目标对数学思想的教学提出了更高的要求。毕达哥拉斯学派曾提出万物皆数的世界观,主要体现的就是数形结合的思想。“数”与“形”本是一种无意识的结合,具有完全不同的特性,“数”可运算,“形”更直观。随着数学的进步与发展,在遇到复杂问题时,数学家们开始有意识的将“数”与“形”结合起来,优势互补,达到解决相应数学问题的目的。高中数学知识便是数形结合思想应用和呈现的主要载体。
以佐治亚理工学院工程学科为对象,从工程研究、师资队伍、人才培养和产学研合作四个方面介绍其世界一流工程学科特点,总结其建设经验,研究结果启示我们,工程教育需要回归工程实践;工程教育需要培养高素质创新工程科技人才;工程学科研究需要“顶天立地”;工程学科建设需要一流师资队伍;工程学科发展需要加强产学研合作。
We investigate the Hall effects of quadratic band crossing(QBC) fermions in a square optical lattice with spin–orbit coupling and orbital Zeeman term. We find that the orbital Zeeman term and shaking play critical roles in the systems,which can drive a to
当代大学生成长于优越的物质环境,个体的独立性和抗压性非常薄弱。步入大学校园之后,新的环境和新的挑战往往更容易引发其心理问题。特别是后疫情时代,抑郁症在大学生群体中的发病率明显呈上升趋势。本案例中的小Z为一名本科院校的大二学生,在学校心理中心开展的心理测评中得分较高,被确定为重点关注对象。辅导员得到反馈后及时沟通疏导,并持续跟踪关注,掌握基本情况。当小Z出现严重心理问题、主动寻求帮助时,辅导员老师进行耐心安抚,第一时间上报,并与家长取得联系,之后通过心理咨询中心获取进一步的心理干预。由于学生病情较为严重,决
谈自然和文化遗产传承发展。要系统梳理传统文化资源,让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。——2013年12月,在中共中央政治局第十二次集体学习时强调。
习近平总书记指出:“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。”中国发明协会学前创造教育分会副会长、南通大学情境教育研究院院长王灿明教授在梳理和总结改革开放以来我国学前创造教育研究成果的基础上,积极借鉴情境教育思想,推出《学前情境教育与儿童创造力发展研究》,使学前创造教育在本土化和特色化发展上又迈出了坚实步伐。
我国工笔花鸟画在发展过程中从战国到宋朝,工笔花鸟画从原本的笨拙朴素走向了成熟,在这个过程中人们不断探索与改革,将工笔花鸟画真正做到了“形神”的融合,尤其是进入宋朝的之后,宋代人将工笔花鸟画的写实风格再次升华,达到了前所未有的高峰时期。工笔花鸟画对自然美的探索,是现代花鸟画传承传统、实现现代工笔画创新的重要途径。文章对其进行分析,阐述工笔花鸟画中自然美的创作思路,赏析画与诗意结合的美。