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一、微格教学的内涵微格,原名Micro—teaching,可以理解为微观教学、微型教学或小型课堂。北京教育学院微格教学课题组认为,微格教学是一个有控制的实践系统。《教育大辞典》指出：微型教学是指师范生或受训教师用10分钟左右时间运用某种教学技能进行小规模的教学活动,录像后由教师和学生讨论、分析,从而改进教学行为的一种有效的教学方法。微格即微小的结构、细小的标准,体育舞蹈教学的微格形式则是把它作为一个特殊的课堂