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<正> 当前,在部分学校的体育教学中出现了一种片面追求“达标”率的现象,其表现大致有如下四个方面。第一,随意削减教学内容。队列队形、游戏、器械体操、甚至包括武术和球类项目,其教学时数远远低于《体育教学大纲》规定的课时,有些项目接近于取消,教学内容几乎是清一色的“达标”项目;一些发展身体素质的有效练习也因新《标准》没有采纳而被冷