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自闭症学生由于身心发育障碍,导致他们课堂适应能力不强、问题行为较多,从而影响了正常的教育教学秩序。文章通过个案简介、课堂问题行为描述和原因分析,探索出自闭症儿童课堂问题行为干预方法,并对干预的过程和效果进行了分析和讨论。
自闭症学生课堂问题行为干预案例分析
【摘 要】
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自闭症学生由于身心发育障碍,导致他们课堂适应能力不强、问题行为较多,从而影响了正常的教育教学秩序。文章通过个案简介、课堂问题行为描述和原因分析,探索出自闭症儿童课堂问题行为干预方法,并对干预的过程和效果进行了分析和讨论。
【机 构】
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宁夏教育
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
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2023年Z2期
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