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在少数民族预科班中开设民俗文化课,可以让学生了解我国丰富多彩的民俗风情,加深其对民族文化的认识.由于民族预科生均来自于一定区域的少数民族,具有一定的特殊性,而且其所处的文化背景也具有地域性的特点,因而在教学实践中应做到"以人(生)为本、因材施教".
好的预科民俗学教学实践与探索 ——基于宁德师范学院民族预科教育的实证研究
【摘 要】
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在少数民族预科班中开设民俗文化课,可以让学生了解我国丰富多彩的民俗风情,加深其对民族文化的认识.由于民族预科生均来自于一定区域的少数民族,具有一定的特殊性,而且其所
【机 构】
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宁德师范学院
【出 处】
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中国民族博览
【发表日期】
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2004年期
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