【摘 要】
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状语从句在高考中即是重点也是难点,现将考点归纳分析如下:考点一:连词的选用1.when,while,asI was walking along the street when suddenly someone patted me on the shou
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状语从句在高考中即是重点也是难点,现将考点归纳分析如下:考点一:连词的选用1.when,while,asI was walking along the street when suddenly someone patted me on the shoulder from behind.He likes pop music while I am fond of classical music.He hurried home,looking behind as he went.when
Adverbial clause in the college entrance examination that is the focus is difficult, now the test point induction analysis is as follows: Test point one: the choice of conjunctions 1.When, while, asI was walking along the street when suddenly someone patted me on the shoulder from behind.He likes pop music while I am fond of classical music.He hurried home, looking behind as he went.when
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摘 要：朗读在小学语文教学中是一个非常关键的环节。在语文课堂上发挥着它不可替代的重要作用。让学生在朗读中注重情感体验，培养学生感悟语言的魅力。培养朗读能力是小学语文教学的重要组成部分，更是提高小学语文教学质量的保证。当学生朗读的时候，通过声音和语言，能充分感受文章中所要表达的思想感情，激发朗读兴趣，提升朗读能力。 关键词：朗读；兴趣；体验；情感 《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重
摘 要：阅读教学是语文教学的重要方面，阅读能力对人的理解能力和学习能力都有着十分显著的影响，因此提高阅读教学水平就显得尤为重要。农村小学生阅读水平普遍都不高，作为农村小学语文老师，尤其要把阅读教学放在极其重要的位置。在教学中注重学生学习兴趣的培养，重视积累，教会阅读方法，注重创造性阅读，加强课外阅读，农村小学生阅读水平的提高就会指日可待。 关键词：农村小学生；提高；阅读教学水平 小学语文教学的
摘 要：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，这一表述是对语文课程性质迄今为止最为科学、准确的论断，这和过去片面强调“工具论”有着明显的区别。现代社会的工业化、信息化，容易使人淡忘人文性对于人的根本意义，过去我们常说语言是全社会的交际工具，这是泛指的静态“语言”，而不是动态、具体的“言语”。言语在具体环境的使用中只能是“外衣”，里面必须是“人文”，也就是毛与皮的关系，“皮之不存，毛将焉附
摘 要：本文简单地介绍了小学古诗词教学目标，通过对现阶段小学古诗词教学中存在的问题进行分析，来探讨提高小学古诗词教学的有效策略，以保障小学古诗词教学质量，让学生能够真正地理解古诗词中蕴藏的含义，通过对古诗词的理解，来感受古代诗词的魅力，由衷地喜爱上古诗词，弘扬传统文化。 关键词：小学；古诗词；教学；有效策略 小学语文，不仅是教授学生认字、写字，而是在此基础上，让其从所读的教材中感受语言文字的魅
摘 要：在现在的初中语文课堂上，为了让语文课堂的教学活跃起来，提高中学生语文学习的能力，让文章充满兴趣，课堂中的气氛“活”起来，教师就要对语文知识有更加深刻的了解，让教学的内容生动起来，让学生对此文章产生兴趣。本篇从对文章的兴趣、对文章的了解、对文章拓展的教学和将所有知识结合起来进行教学，从这四个方面来讲述提升初中语文教学的活跃性，让初中语文课堂教学“活”起来。 關键词：初中语文；课堂教学；教学