建立艺术设计工作室第二课堂培养综合应用型人才--以湖州职业技术学院艺术设计工作室教学改革为例

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随着高校毕业生面临的就业压力越来越大,培养符合企业需求、具有专业技术水平且毕业后能够在岗位上直接发挥作用的人才已成为当前高职院校教学改革的趋势。而建立艺术设计工作室第二课堂,通过以项目为核心培养技术型人才,丰富学生的实践经验,拓展学生的就业面,对学生的未来就业和择业都能够起到较好的促进作用,是适应新形势下职业岗位需求的有效探索和实践。
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