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本文在介绍美国、加拿大高校教师管理背景及教师管理制度特点的基础上,归纳分析了美、加高校教师评价制度的基本模式及其主要特点,并就中国高校教师管理制度和评价制度提出了意见和建议。
美、加高校教师评价制度研究
【摘 要】
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本文在介绍美国、加拿大高校教师管理背景及教师管理制度特点的基础上,归纳分析了美、加高校教师评价制度的基本模式及其主要特点,并就中国高校教师管理制度和评价制度提出了
【机 构】
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教育部人事司综合处 处长华东师范大学公共管理学院博士研究生(北京100816);
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2007年20期
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