【摘 要】
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【摘 要】当前很多初中生都认为数学是初中学科中最难学的,无论是学习效果还是学习成绩都不太理想。对此,学校和家庭要联合起来,寻找可能阻碍初中数学授课成效的相关原因。笔者在总结以往的课堂经验和教学效果的过程中,发现在课堂上应用数形结合的教学思想时,教学效果是最佳的。将数形结合与初中数学教材知识点相结合,能够降低知识点的难度。对此,笔者经过研究分析,简述了在初中数学课堂中使用数形结合法的好处,并根据初中
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【摘 要】在小学数学教学过程中,教师应该将新课改的政策充分落实到教学中,这样不仅能提高教学质量,也能有效改善课堂学习氛围。而在新课改的背景下,如何构建更加高效的课堂,已经成为小学数学教师不断思考的问题。本文将阐述小学数学教学中高效课堂的构建,希望能为小学数学教师提供有效的参考。 【关键词】小学数学;高效课堂;课堂构建 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:0493-209
绘本即图画书,绘本不只是讲故事、学知识,还可以全面培养学生的艺术潜能。将绘本融入美术教学实践中,既能培养小学生的美术素养,又能激发小学生的想象力,让学生从绘本故事中
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【摘 要】新课程教育体系改革下,动手操作教学模式在激发学生学习兴趣、培养学生抽象思维等方面有着不可替代的价值,因此近年来被广大教育工作者应用于教学过程中。但由于受到多方不可控因素的影响,其应用质量与应用效益之间始终存在一定的差距。鉴于此,本文主要基于小学数学课程,针对动手操作实践应用困境提出了相应的优化策略,以此在实现预期教学目标的基础上,为学生的全面发展创造良好条件。 【关键词】动手操作;小学
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耕地是珍贵而有限的自然资源,同时关系到农产品质量安全及生态安全,开展土壤地球化学调查,以生态地球化学理论为指导,同时兼顾大气干湿沉降物和灌溉水地球化学调查,科学量化
【摘 要】数学核心素养的培养已成为当前小学数学教学的重要任务。核心素养的养成需要学生具备一定的自主学习能力,数学自主学习能力的培养也是小学数学教师要重视的方面。本文从核心素养的内涵出发,对小学生数学自主学习能力培养的现状进行了分析,并提出了一些基于核心素养培养小学生数学自主学习能力的有效策略和建议。 【关键词】小学数学;核心素养;自主学习能力 中图分类号:G623.5 文献标识码:A