闽台农业科技合作项目管理问题研究——从科研机构的角度出发

来源 :福建农林大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dl_zsf
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以科研机构为研究对象,通过问卷调查和专家评分,探析闽台农业科技合作项目现状,提出项目管理存在事前评价不理想、监管机制不完善、资金使用及成果转化效率低等问题。从加强项目全过程管理角度,提出要加强项目事前评价、建立管理信息系统、完善监督机制、加强经济影响评估等;在改善项目外部环境方面,提出加强统筹规划、加强农业高新技术合作及知识产权保护、推进科技和人才交流、健全政策保障体系等建议。
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【摘 要】中学英语语法教学是高中英语教学的重点和难点,但目前中学英语语法教学存在着学生基础水平不高、教材编写不合理和教师思想不够重视、方法不合理等问题,造成教学质量不能大面积提高。本文阐释了英语语法教学的现状,提出在新课程背景下,高中英语语法教学应遵循趣味性、实践性和互动性的原则,并采取合理的语法教学方法。  【关键词】新课标;英语语法教学;语言运用  随着新课程改革的不断深入,许多中学英语老师都
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【摘 要】组织课堂教学是一项复杂而多样的工作。作为一名数学教师,我们要意识到组织课堂的重要性,并把握好课堂组织的契机,积极组织课堂,巧妙运用多种组织课堂教学的策略来传授知识,培养学生的学习能力,构建一种和谐的、有利于提高课堂教学效果的课堂秩序,有效提高课堂教学质效。  【关键词】课堂;组织;契机;策略  课堂组织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定教学目标的过程。它是一项融科学
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【摘 要】围绕课堂目标,构建有效的、系统的教学模式,真正注重提高课堂教学的有效性,是每个数学老师值得探讨的话题,我们必须细品文本,努力把持课堂核心目标,让课堂教学有效,学生学有所得。笔者主要做到:一、积极发问,自主探索;二、巧妙追问,激发探究;三、适时点拨,指引方向。  【关键词】有效;自主探索;巧妙追问;适时点拨  新课程倡导有效教学,就是要求我们围绕课堂目标,构建有效的、系统的教学模式。课前解