【摘 要】
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目的探讨个性化健康教育模式在潜艇部队新兵训练伤健康教育中的实施效果。方法以海军某潜艇训练基地1146名新兵为研究对象,随机分为A组（个性化健康教育组）和B组（传统教育模式组）,
【机 构】
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解放军401医院,济南军区青岛第一疗养院
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目的探讨个性化健康教育模式在潜艇部队新兵训练伤健康教育中的实施效果。方法以海军某潜艇训练基地1146名新兵为研究对象,随机分为A组（个性化健康教育组）和B组（传统教育模式组）,对两组新兵开展军事训练伤健康教育,并比较两组新兵接受教育后的＂知、信、行＂（knowledge,attitude,belief,practice,KABP）问卷调查结果,进行效果评价。结果健康教育后,A组军训伤KABP得分均高于B组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论个性化健康教育模式应用于潜艇新兵军事训练伤,较传统教育模式可显
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