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在语文教学中,阅读是吸收,写作是表达,两者相辅相成。由此可见,读写结合是语文教学上的一种教学方法,就是利用教材这个载体,通过读写训练,以读促写、以写促读,提高学生的语言感悟能力和表达能力。
以写促读 读写共生——读写结合在初中语文阅读教学中的运用策略
【摘 要】
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在语文教学中,阅读是吸收,写作是表达,两者相辅相成。由此可见,读写结合是语文教学上的一种教学方法,就是利用教材这个载体,通过读写训练,以读促写、以写促读,提高学生的语言
【机 构】
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重庆市长寿川维中学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2021年2期
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