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高校工科专业课程的特点是专业性强、实践性强,注重培养学生严谨、规范的思维方式和解决问题的自然科学方法,其课程思政元素多为隐性内容。内蒙古高校工科课程思政建设已经全面开展,本文通过分析内蒙古高校工科课程思政建设存在的问题,提出结合学生特点、专业特点和地方文化、经济发展特色,深度挖掘专业育人元素,从而全面、有效地实施课程思政的策略。